不出意外的話，
這應該是我最糾結的一次推送。
事情還要從昨天晚上說起……
凌晨00:13，過節(jié)還加班的我感到無比充實（emo）
為了保護我的頭發(fā)，我決定關掉電腦，準備回家
正當我朝著樓梯口走去，突然發(fā)現校長辦公室的燈還在亮著（天吶，這個點了，校長又加班？）
透過玻璃偷偷瞄了一眼，呼～還好屋里并沒有人。
此時此刻，勤儉節(jié)約的我下意識推開門準備關燈...
推開門的一瞬間，
嗯？？
我看到了桌子上擺著的9月份神秘資料。
掀開第一頁，我發(fā)現了不為人知的“秘密”，經過一番心理斗爭，我決定冒險把這個秘密公布出去...（希望我還能見到明天的太陽）
砰
砰
砰
撲通
撲通
撲通
還是
給大家
看吧
這份文件，幾乎完整的記錄了中藝縱橫在九月份都做了什么，沒想到……
絕
秘
文
件
這份會議記錄完整的記錄了在過去的一個月，
「基礎班結束之后——提高班開始之前」的這段時間里，
中藝縱橫老師們的全部會議。
01
2021年9月1日
基礎班問題總結大會
02
2021年9月3日
提高班教學計劃方向研判及思路統(tǒng)一大會
03
2021年9月6日
后勤管理方式創(chuàng)新及查寢制度優(yōu)化會議
04
2021年9月5日
表演專業(yè)提高班教學研討會
05
2021年9月7日
播音專業(yè)提高班教學研討會
06
2021年9月8日
編導專業(yè)提高班教學研討會
07
2021年9月12日
教務管理老師研討會
08
2021年9月13日
教務管理老師研討會，經驗分享
09
2021年9月14日
播音專業(yè)教務管理分會場
10
2021年9月15日
編導專業(yè)教務管理分會場
11
2021年9月15日
表演專業(yè)教務管理分會場
12
2021年9月17日
網校系統(tǒng)更新升級后的普及教學會
13
2021年9月19日
編導專業(yè)提高班早晚課創(chuàng)新方式研討會
14
2021年9月20日
提高班開課過程中疫情防控問題及預案
15
2021年9月22日
表演專業(yè)開會討論學生咬字發(fā)音問題解決
16
2021年9月25日
播音提高班早功、晚課研討會
17
2021年9月25日
播音專業(yè)提高班（即興口語）教學研討會
18
2021年9月26日
播音專業(yè)提高班（自備科目）教學研討會
19
2021年9月26日
編導專業(yè)提高班各模塊課程教學研討會
20
2021年9月27日
提高班學生心理疏導工作重點難點溝通會
21
2021年9月28日
各省省統(tǒng)考最新內容研究會（編導場次）
22
2021年9月28日
各省省統(tǒng)考最新內容研究會（播音場次）
23
2021年9月28日
各省省統(tǒng)考最新內容研究會（表演場次）
24
2021年9月29日
提高班動員大會（播音專業(yè)專場）
25
2021年9月29日
提高班動員大會（編導專業(yè)專場）
26
2021年9月30日
集訓期安全問題及健康問題的紅線會議
2021年9月3日 提高班教學思路研判
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會議主題
提高班教學計劃方向研判及思路統(tǒng)一大會
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會議內容
1. 學生在基礎階段主要解決自身存在的一些基礎性問題，建立專業(yè)意識，培養(yǎng)其專業(yè)素質。此次會議從聲、臺、形、表四項出發(fā)，分析每位學員所具有的優(yōu)劣勢，為下一步教學制定計劃。
2. 制定提高階段專業(yè)教學計劃。從班主任總結提交的階段學習反饋表中，分析每位學員在各方面的優(yōu)劣勢，初步列出適合學生的應試作品，為其“量身定制”。
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會議總結
進入提高階段教學后，所有學員進入個人應試作品的學習。在教學過程中，充分在課后與任課老師溝通學員上課具體情況，在晚課專業(yè)復習上有針對性的去解決學生存在的問題。
2021年9月13日 教務管理老師經驗分享
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會議主題
教務管理老師經驗分享會
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會議內容
這次會議主要以如何提高教務老師管理班級能力為主題，會上有經驗的老師主要從管理學生和溝通家長兩個方面出發(fā)，分享了自己的管理心得以及自己所特有的管理方式。
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會議總結
此次會議教務老師們受益匪淺，并確定了接下來的工作重心主要放在學生學習監(jiān)督以及學生學習能力的提升上。
2021年9月19日 提高班早晚課創(chuàng)新方式研討
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會議主題
編導專業(yè)提高班早晚課創(chuàng)新方式研討會
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會議內容
會議確定了編導專業(yè)提高班的總基調——嚴格，討論了早課的創(chuàng)新方式，加入“走出教室，走到室外”的環(huán)節(jié)，解決學生早課精神倦怠的問題，并且更加細化早課內容，落實到具體知識點上。
商議進一步豐富晚課內容，加入了數媒、錄音專業(yè)的延伸課的同時具化每天晚課的內容，增加固定的30分鐘文常背誦時間，加強作業(yè)以及作業(yè)反饋力度，增加一周一次與專業(yè)相關的晚課練習活動，寓教于樂，增強學生的學習積極性。
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會議總結
創(chuàng)新早晚課學習方式可以使編導專業(yè)提高班學生可以更加高效的利用晚課時間，在接下來的教學中將開展更多在趣味活動，增強學生在提高班的學習體驗，寓教于樂，增強學生的學習積極性。
2021年9月22日 學生咬字發(fā)音問題解決
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會議主題
表演專業(yè)學生咬字發(fā)音問題解決
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會議內容
1、在表演班中山東的學生偏多，山東學員中里“n、ng”前后鼻音不分是普遍現象。會議討論決定主要以圖像示范與實際示范來幫助學生找到正確的發(fā)聲位置。
2、再度強調表演藝考中臺詞的重要性，一口清晰的普通話是考場中的基本要求，同時為同學們制定普通話訓練計劃，以期由量變達到質變。
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會議總結
進入提高階段教學后，基本功的訓練也不能落下，下一步將讓學生更加清楚訓練的順序以及訓練所要達到的效果和目的，有效實施訓練計劃，通過晨功晚課來解決之前存在的一些頑固問題。
2021年9月25日 提高班教學研討會
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會議主題
播音專業(yè)提高班教學研討會
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會議內容
會議主要針對播音專業(yè)同學目前的現實情況，對提高班課表進行一個完整的梳理，也對在場的所有老師進行一個專屬課程的講解與探討。針對學生在課堂中出現的各種情況進行了細致分析，并對老師教案進行整改。
在場老師積極發(fā)言，踴躍地將講課中遇到的奇思妙想與難點分享給所有老師。對于難點，老師們出謀劃策逐一進行解決，如：學生上課狀態(tài)不積極，學生心態(tài)不穩(wěn)，老師在教授課程的過程中遇到學生的阻礙等等多種問題。
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會議總結
總的來說，在這次的教學研討會上，所有老師各抒己見，方向還是同一個方向，力圖將所有播音的學生成績更高更好的方向發(fā)展。
2021年9月26日 提高班各模塊課程教學研討
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會議主題
編導專業(yè)提高班各模塊課程教學研討會
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會議內容
1、教學負責人講述提高班要求，包括授課要求、課程統(tǒng)一化要求、上課紀律要求、作業(yè)要求、時間控制要求、教師講解學生作業(yè)要求等。
2、各專業(yè)老師詳細講解暑期班教學進度和學生存在的問題，根據學生的問題制定更加有針對性的教學方案。
3、各位老師詳細探討了各自的故事教學方法，并且融合各位老師的教學特色，制定了詳細的教學方案，并且完成了統(tǒng)一的教學大綱的制定。
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會議總結
本次會議探討“模塊教學”的具體形式和內容，討論解決如何統(tǒng)一模塊教學的標準、如何制定相關模塊的專業(yè)學習方法等問題，以期進一步提高教學能力。
2021年9月30日 安全問題及健康問題紅線會
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會議主題
集訓期安全問題及健康問題的紅線會議
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會議內容
1、會議針對集訓期提高班學生的住宿安全、出行安全、用電安全等安全問題開展討論和分析并提出具體預案。
2、針對疫情期間提高班學生可能出現的健康問題提出預案，豐富藥箱藥品儲備，為即將到來的提高班學生做好后勤服務。
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會議總結
健康、安全是保障提高班學生正常學習和生活的基礎，此次會議的召開提醒教務團隊老師做好各方面預案，切實保障提高班學生生活和教學的良好運行。
激動的心，顫抖的手，我還是把這期推送寫完了，只要我點擊發(fā)送按鈕，這個秘密就公之于眾了。
然后大家就看到了如此靠譜的中藝縱橫，嘻嘻嘻
大家關心的所有事情，老師們早已提前安排妥當
-End-
